其实为什么有些人劝一定不要当幼师的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议做幼师，因此呢，今天小编就来为大家分享为什么有些人劝一定不要当幼师的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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为什么有些人劝一定不要当幼师
因为当幼师很辛苦，照顾一群小朋友，而且这个年纪的小朋友都是神兽也很爱哭爱捣乱，而且还要帮他们把屎把尿，而且做那么多事情，工资也很少，除了双休和暑寒假外，没有什么福利。
如果幼师工资不那么低，你觉得就幼师这份工作本身来说，你喜欢吗
我自己就是一位从教多年的幼师，以我的经验来说，不管幼师工资高低，就幼教这份工作本身来说，我同样不喜欢，原因如下:
许多人都认为幼教的职业就是陪着孩子玩玩，是最轻松的职业了，但幼儿教师最大的责任压力—保育事故，幼儿年龄小，因而心理和行为自控能力差，自我保护能力很差，意外事故随时都有可能发生。自从当上幼儿教师，心理负担就很重，总是担心班上的孩子出事，连做梦都是。现在多为独生子女家庭，孩子稍出差池，家长便做出强烈的反应。教师连续的高度紧张工作，身心疲惫，致使无力实施教育计划，有时为了避免“事故”宁可少开展教育活动。
幼儿教师的工作保教合一，工作任务繁重。
其一，保育工作全面、细致、繁琐。幼儿的一言一行，需要教师的指导和帮助。幼儿教师工作时间基本上都跟幼儿一起活动，从晨检、课间活动、学习、游戏、餐点到午睡、起床梳洗、生病幼儿吃药等，事无巨细，都得通通过问。幼儿日常生活的起居饮食，生活习惯的培养都是经过幼儿教师的教育，一点一滴慢慢积累起来的。
其二，教学工作繁重。在幼儿阶段，幼儿的学习主要是在活动中进行的。因此，教学活动的设计、实施、评价，都要以激发幼儿学习兴趣、培养幼儿良好学习习惯、形成对学习的良好态度为目标而组织。如活动的设计，教师必须考虑到幼儿的年龄特点、已有知识经验、活动的趣味性、知识性、幼儿的参与度等。活动设计中，玩教具的制作也是很重要的一个部分，由于幼儿思维为动作形象思维，活动须借助一定的教具来实施，而教具的设计制作大部分由教师自己完成的。
除了以上的工作压力外还有每学期的公开课、为了应付上面下来检查所需要做的各种材料，弹唱跳说样样精通。虽然我们做的事情很多，工作时间很长，但有许多家长还是不理解，把我们当成保姆，甚至任其辱骂，社会荣誉感不强。
所以我不喜欢幼教这个职业，虽然很不喜欢，但我还是在这个行业呆了好多年。
为啥不建议学幼师
因为幼师将来毕业后只能去教学前班的孩了。而公立学校有限，所以只能去私立幼儿园，没有安全感，所以还是学正经的师范大学。
因为性格太软弱，内向，领导觉得不适合幼师工作，希望我离职。怎么改变
赶紧走！不管自己性格如何，初入社会，一定找一个欣赏自己的工作。找工作和找对象一样，不是自己不好，而是没找到适合自己的另一方。找一个合适的对象，会引导自己走向成熟，否则，因为对方不断否定自己，会叫自己越来越没自信
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