本篇文章给大家谈谈为什么医院不给剖腹产呀老婆马上快到预产期了，可医院建议她顺产不做剖腹产，以及为什么医院不建议剖宫产对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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为什么医院不给剖腹产呀老婆马上快到预产期了，可医院建议她顺产不做剖腹产
真怀疑你是不是真的爱你的妻子！预产期还没到为什么就想着医院给剖腹产呢，孩子又不是出现了什么非剖不可的问题，再说了超预产期生的人多了去了。剖腹产后恢复很慢，而且在月子里伤口都有再次裂开来的危险，裂开了又得去医院缝伤口，处理不当伤口处又容易感染，麻药醒后刀疤处会很疼很疼。
公立医院不给剖腹产怎么办
如果公立医院不给剖腹产，您可以考虑以下几种方法：
1.了解医院的规定：首先，您可以了解医院的规定和政策，看看是否有明确规定不给剖腹产。如果没有明确规定，您可以向医生或医院管理层咨询，了解他们的建议和意见。
2.寻求其他医院的帮助：如果您所在的地区的公立医院不给剖腹产，您可以考虑前往其他医院或者私立医院寻求帮助。这些医院可能具有更灵活的政策和程序，可以提供您所需的服务。
3.咨询专业医生的意见：您可以咨询其他专业医生的意见，例如妇产科医生或医学专家。他们可以为您提供更详细的建议和指导，并帮助您了解是否存在其他可行的选项。
4.考虑自然分娩：如果可能的话，您可以考虑自然分娩。自然分娩是一种更为健康的分娩方式，可以帮助减少疼痛和并发症的风险。您可以与医生和家人共同讨论是否适合进行自然分娩。
无论您选择哪种方法，都需要与医生、医院或专业医生进行充分的沟通和协商。确保您的健康和安全始终是首要考虑因素，医院和医生会根据您的具体情况提供最适合您的建议和帮助。
私立医院生孩子可以要求剖腹产吗
私立医院生孩子可以要求剖腹产，但医生会根据具体情况进行评估决定。剖腹产通常是在以下情况下考虑：母婴安全受到威胁，例如胎儿娩出困难、胎盘异常、产程进展缓慢等；母亲有一些特殊情况，如先前剖腹产史、产道异常等；其他紧急情况，如胎儿窘迫、胎儿出现突发状况等。
医生会综合考虑母婴的情况来判断是否适合进行剖腹产。
医院动不动就剖腹产，按照进化论这样几代下去人还能自然生产吗
剖腹产对产妇的身体产生严重的危害：
第一，世界卫生组织（WHO）的研究报告中指出，在不是医学必要的情况下选择剖腹产手术的产妇，比自然分娩的产妇患产后严重并发症的风险增加了3倍之多；而且剖腹产的产妇更容易大出血，接受重症监护的几率则会增高10倍。
第二，据国内外数据统计显示，剖腹产产妇死亡的相对危险度比阴道分娩高7倍以上，死亡的主要原因是麻醉意外、出血及栓塞性疾病。
第三，剖腹产实际上属于人为创伤，必然会带来并发症。有资料显示，剖腹产产妇产褥感染率为阴道分娩产妇的10～20倍，自然产一般2～3天就可出院，而剖腹产伤口5～6天才能愈合。而且，剖腹产容易造成盆腔的感染和肠管的粘连等症状。剖腹产后，子宫内膜容易掉到刀口处，就容易发生子宫内膜异位症。若内膜在刀口处长期积累增生形成包块，每次经期前后都要有相当长时间的疼痛。这种症状必须做手术切除包块。
第四，相对于自然分娩的产妇来说，因为手术的刺激和手术时要输液，剖腹产的产妇下奶比较慢。
第五，进行剖腹产的女性，一般要过2年之后才能再次怀孕，且第二次生产时还要做剖腹产手术。
其实，以上几个方面的问题，仅仅只是研究者发现的非常明显的问题，还有被忽略掉的各种缺陷以及还未发现的更严重的各类问题。不过，仅从现在发现的问题来看，就已经说明了剖腹产显现出的短期后果是严重的。如果再过10年或20年，当剖腹产的孩子们逐渐长成大人时，对生活秩序与社会关系产生的后果是不堪设想的。
国外的专家对剖腹产给新生儿造成何种危害的总结：
第一，剖腹产的孩子都会出现免疫力低下的现象。这一结论源于产科医生抽取刚刚出生的63名女婴和69名男婴的静脉血，并将其中的免疫球蛋白进行对比而得出的。在这132名婴儿中有68例为自然分娩，有64例为剖腹产。
第二，剖腹产容易导致孩子得“湿肺症”。从自然分娩与剖腹产的研究结果来看，其中有7成患者显示的是经剖腹产出生的。
第三，剖腹产的孩子更容易得哮喘病。只要到各地的儿童医院看看，绝大多数患哮喘病的孩子都是剖腹产；即使从英国专家的研究成果来看，剖腹产的孩子患哮喘病的概率比自然分娩的孩子高了80%。
第四，产妇在接受剖腹产时所用的麻醉药，不仅能够妨碍新生儿启动生命运化功能时第一声号啼的质量，还有可能危及新生儿的生命。
第五，剖腹产的初生儿容易患统合失调症。所谓统合失调症，就是指孩子的心意活动与行为活动合不上，即想做的与做出来的不是一件事，而且他的神意还常常无法约束自己的行为活动。
第六，剖腹产的孩子容易患小儿多动症。由于多动症患者的神经系统与身心活动没有达成同一性，因此在生活中自然会表现出各种各样的“坏习惯”，比如时不时眨眼睛、耸肩、面肌抽动等。这类患者在读书学习的时候，做不到精神专一，即无法集中精神。给老师或他人的印象是上课不投入，喜欢做小动作，爱擅自说话。虽然有些孩子的智商不低，但成绩却好不起来。
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