大家好，今天给各位分享孩子没有规则意识，该如何此解决的一些知识，其中也会对孩子不优秀的建议进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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初二孩子学习非常努力，但成绩没有取得突破，不够优秀，咋改进
这是个很受家长关心的问题，但回答却不容易！
努力学习但成绩不好的主要原因及解决办法如下。
A，基础不牢固，影响了现阶段的学习。这就需要把之前的漏洞补起来。如何找到漏洞在哪里？办法是把试卷和作也中的错题找出来分析，即可找到解决办法！
B，不适应老师的教学方式。每个老师的教学方法都会有差异，但都只适合班上一部分孩子，如果是这样，应和科任老师沟通好后，可以得出办法。当然，最好办法是陪同孩子听几次课，然后看孩子独立完成作业的情况可以找到原因和相应的解决办法。普遍情况是，在孩子集中注意力的时内，没有彻底搞定当堂课的主要问题！日积月累就成了大问题！
C，孩子的学习习惯有问题。很多孩子习惯被迫被动学习，被动完成作业。主动学习是带着问题学，带着问题做作业。在学习中涉及到的问题应举一反三，彻底弄清楚，而不是对付老师，对付作业了事！
D，学习方法欠缺。学生应该在老师和家长的帮助下根据自身的特点形成适合自己的学习方法，逐步调整完善。包括祥细学习计划的制定，每天的运动量及自由活动时间的安排等，还有学习达到的难易程度，都要合情合理，在孩子能力承受的范围之内！好习惯会事半功倍，提高学习效率，学得轻松！
E，孩子某些自身能力的欠缺，如观察能力，空间想象能力，逻辑思维能力，记忆力等。如果某方面的能力不足，应该有针对性的引导和培养！
F，学习环境影响孩子的学习。如课堂气氛，同学干扰，父母焦虑，心里学习压力大，身体不好，精力跟不上等等不一而足，要靠家长去仔细观察了解，然后对症下药解决它！
当然响学习的因素还有很多如智商等。这里就不多说了！
谢谢邀请，希望没有误导！
孩子没有规则意识，该如何此解决
导语：俗话说：“无规矩不成方圆”，遵守规则就是要让孩子懂得是非标准，懂得做人做事的底线。而当孩子没有规则意识的时候，家长该怎么办呢？
从小就要树立规则意识孩子出生的时候是一张白纸，他懵懵懂懂来到这个世界上，并不知道与这个世界相处的规则，而此时作为家长，有责任也有义务让孩子懂得为人处世的原则和底线。有些父母可能认为，孩子小时候不用立太多规矩，上学后自然有老师教育，长大了自然会明白社会规则。恕不知，等孩子大了再立规矩，他的行为习惯已经养成，这样听之认之的结果到头来为时已晚，网络上一直流传这样一句话：“家长现在不管教熊孩子，将来社会自然要教训他！”
家长带头执行社会既有规则孩子是家长的一面镜子，其实孩子很小的时候就具有规则的潜意识了，并且具有超强的模仿能力。家长带着3岁左右的孩子过马路，如果想灌输“红灯停、绿灯行”这一规则意识，那么家长自己首先就要做到并且每次都严格执行，这个时候孩子才会记住家长的行为并模仿，否则孩子不会有规则意识，认为闯红灯是理所当然的行为。这种模式在其它规则方面同样适用，比如乘车时先上后下、公共场合禁止喧哗、排队购票等等。
家长制订规则并明确奖惩措施说到规则，大到社会规范，小到家庭守则，任何事情都是以小见大的，遵守社会公德就要从遵守家庭规范开始。家长可以在小家庭中制订一些小规矩，比如晚上睡觉前互道晚安、早上起床后互相问好、吃饭时让爷爷奶奶先入座等等，当然这些规矩父母本身要先做到，然后再要求孩子做到，如果开始比较难执行，那么可以采取奖惩措施，先将规则列清单，然后做到一项奖励一朵小红花，有一项没做到就摘除一朵小红花，一段时间后再根据小红花的数量给予孩子中肯适当的评价。只要持之以恒，孩子就会养成规则意识。
重点提示：不是每个孩子天生就有规则意识，好孩子是教出来的，是从父母身上模仿出来的。因此，父母言传身教、以身作则就显得尤为重要了。家长教育孩子的过程也是教育自己的过程，父母与孩子之间是相互学习、相互影响的，愿天下的父母与孩子都能够树立规则意识，创造和睦家庭，建立和谐社会。
今日话题：你们是否因为孩子没有规则意识而烦恼过呢？
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我家孩子现在上四年级了，数学特别好，但是语文不太好，该怎么办
语文学习不好，怎么办？
语文是长期积累的积累的结果，需要厚积薄发，但是积累什么、怎么积累就需要仁者见仁智者见智。现在学生们功课负担也重，老师面对的学生也多，不能一对一的辅导开药方，有时只能靠看头条的家长，多给孩子们提建议，多了解多学习多引导孩子们，下面介绍提升语文素养的几个方法，供参考：
一是养成良好的语文上课习惯。所谓上课习惯，就是把课文学好，向课堂要效率。向课堂要效率，功夫就在课堂之外了。第一，要提前预习，把课文中的生字词、多音字，成语，比喻句，拟人句，排比句等勾画出来，把该分的段落分下，该熟悉的中心思想熟悉了，现在在知识膨胀的时代，提前做这些的辅导教材数不胜数，选择一本，每天课前花个半个小时把课程预习好。第二，课堂认真听讲，记好笔记。跟着老师的思路走、该举手时当举手，态度要拿出来，勇于回答问题，在老师心目中做个互动的好学生，特别是预习不明白的不懂得，要着重听，主动问。第三，课后的练习。在做作业之前，要先适当复习下老师课堂所讲和课本知识，做练习时不要翻看书本，会的做，不会的空着，待做完后，检查下是那些知识点没有掌握，是生字词没有掌握牢固，还是课文理解没有透彻，再或是拓展延伸不会，针对不会的分析原因，在下一篇课文时逐一解决、避免。分析原因后，再在书本找出答案，但这些不会的要做个标记，第二天早读要再复习巩固下。
二是养成良好的备考习惯。针对考试试题，进行专题复习。专题复习永远不要等待到期末再进行，更不要等待到初三再进行。比如考试题型上出文言文阅读、古诗鉴赏、成语辨析、多音字、病句等等知识点，自己列个计划，以月为单位，这个月我就攻克这个知识点，比如古诗鉴赏，我整一本《唐诗鉴赏》每天读一首诗，着重读背它的鉴赏内容，背上个10首8首，鉴赏的套路就出来了，一天一首，一个月30首之后，你就对古诗鉴赏有个自己的认识，最起码你就不怕这类型的题目了。同时，把历年的这类型题，找出来，先做，再对答案，如果是考试自己这道题能得几分，为什么，差距在哪里，总结下，再把所谓的标准答案背下来。这样的话，至少可以积累100首古诗鉴赏，这个题型今后对你就是送分题。以此类推，想文言文阅读，先分析历年出题的范围，是明史多，还是宋史多抑或汉史，再从摘选的书目上是《资治通鉴》还是《史记》，哪个选取的考试内容多，说明哪个是热点，就从哪个开始着手，看什么，比如史记，把史记当成故事书看，看译文，把历史上的古诗、人物都熟念于心，考试是出现关于某人、某事，你如数家珍，娓娓道来，就不会陌生了。再则，把初中三年文言文知识点读背两遍，什么通假字喽，各种用法考点记熟了，加上你的阅读积累，文言文试题也成了送分题。这里对于题型的复习，还有很对，就不再累举了。
三是养成良好的阅读习惯。现在的学生哪有过多的时间去阅读，所以这里提出来的就是考试型阅读。看考试的时候，现代文多选哪些作家的哪类文章，就从那个作家的作品读起，特别是哪些小品文、美文、议论文，记得把好的句子摘抄下来，好的文章要背下来，为以后的作文增加素材。
四是养成良好的书写习惯。字是门面头啊，卷面的清洁，给改卷老师留下的印象也是很重要的呀。每天练习楷体300字，坚持一年，看看效果。争取在卷面上多得个三五分。
儿子自私自利对父母不够尊重不愿付出怎么办
儿子自私自利，对父母不够尊敬，不愿付出怎么办？这有两个原因1个是孩子小的时候从小过于掼孩子，让孩子打他爸打他妈，觉着孩子有本事，不教育孩子怎么做人，或是多读书让孩子明白做人的道理，三字经说过，子不孝，父之过。2个是当父母的对自己的老人也不够尊敬，让孩子看在眼里，学习自己的父母也这样对待你们。我看这样吧，必须教育孩子，给孩子讲道理，但是对孩子态度要和谒，不要给孩子发脾气，慢慢可能就好了。
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