大家好，今天来为大家分享一年级的孩子每天要求写日记，现实吗的一些知识点，和不建议年纪小写日记的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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四年级的孩子能坚持写日记吗
可以的，关键在于家长引导和鼓励。
刚开始，孩子不太会写，可以先找几个模板，让孩子照着写。
如果自己能力和精力跟的上，就和孩子一块分析今天的生活，今天遇到的事情，今天看到东西，今天的感受等等。引导帮助孩子梳理，然后先让孩子自己尝试表达，如果不行的地方适当提示。
等孩子慢慢会写了，就可以放开手脚，让孩子自己写了。
此外，日志的形式可以不限于文字，可以鼓励孩子用画画的方式表达自己的情感，也可以是图文混合的。
最核心的是要激发孩子的表达欲望，在强烈的表达欲望和表达写作中提升表达能力。
父母该不该看孩子的日记你怎么看
我不建义家长看小孩日记，因为这是小孩的隐私，他是不愿意让家长知道的。
孩子有时他的事情朋友们都知道了，就是家长不知道，我认为，孩子要跟你说的事，他自然会跟你说，不跟你说的你就别管，反而孩子还讨厌家长话多。
我家三个娃，他们之间有事都会互相勾通，互相参考，就不跟爹妈说，孩子大了总认为父母啰嗦！所以他们的事，我尽量不管！
几年级写日记合适
写日记是不限于年龄的，只要对于自己一天生活中感到愉快的事情，开心的事情，都可以以日记的形式写下来，也可以从会识字开始就写，等长大以后翻出来看，也值得回忆一下。日记主要就是对于个人的一种习惯而已，不是强求，而是对于写日记的喜爱
一年级的孩子每天要求写日记，现实吗
首先谢谢邀请。这个问题的提出很有现实意义，在我看来：
1，小学生写日记是一个很好的培养锻炼孩子读写能力，从小养成爱动脑筋，善于观察、勤于思考、于细微处发现问题、分析问题、解决问题，培养提高文学素养、逻辑思维和创新能力的有效途径和方法，简言之，是一种童子功夫。因此，鼓励支持指导孩子养成坚持不懈的日记写作，不仅是必要的同时也是可行的。
2，但是尚在小学阶段的孩子坚持写日记，有一个度的把握问题，在实际操作的过程中，要力避急于求成，坚持循序渐进，否则就会出现孩子的逃避腻烦心理，造成揠苗助长的不良后果。
3，这里需要特别注意的是，小学低年级的孩子，尚处于字词积累阶段，写日记最大的障碍就是有好多字还不会写，需要有人帮忙，这就给家长增添了许多额外压力和负担，因为家长毕竟精力也是有限的，这种情况的存在，也给学生家长和学校老师造成了一定矛盾。对此，最好的处理方法就是边学边写边识字，学以致用，用中求学，还能促进课堂书本学习的积极性，实在不会写可以用拼音或者简单的图形符号来代替，去完成一个意思表达。
4，起步伊始，哪怕只写出一两个字词也是值得鼓励的，然后慢慢积累从一两句到三四句，再到把写出来的句子连接成文，以点带面，直到逐步能写出完整表达一定意思的成篇日记。
5，要把锻炼书写日记的过程，变成孩子感觉容易轻松充满乐趣的过程，慢慢的写起来自然就会得心应手了。
值得注意的是，一定要多鼓励少打击，培养孩子的兴趣爱好和积极性。学校老师更不能操之过急，要有足够的耐心直到水到渠成。另外也要教给孩子一些简单的方法，最简单的方法就是怎么想就怎么写。最后整理一下碎片，例如先说什么后说什么，再加个形容词，中转词等等，就基本搞定了。这样长期坚持下来，不怕孩子家长不高兴不理解，感谢老师还来不及呢。
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Youknowsomebirdsarenotmeanttobecaged,theirfeathersarejusttoobright.你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。