这篇文章给大家聊聊关于市面上的少儿美术有必要学吗，以及儿童画不建议临摹吗为什么对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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学画画是不是要从儿童画开始
我是青寒，从事儿童美术教育很多年了。
五岁宝贝儿的线描创意作品
首先肯定的说，不管孩子多大，我以教儿童美术快三十年的经验来说，都不要学儿童画。本意的儿童画就是孩子画画个基本形状的东西，然后往里边涂色。这种意义上的儿童画死板而无趣又缺乏想象力，孩子画很多也就是起到锻炼手部肌肉的能力，但对于孩子想象力、创新思维能力等起不到什么作用。五岁宝贝儿的创意线描作品
如果是五六岁以内的孩子，我建议可以从线描学起。线描是以线条为主的造型能力的初步练习。这是顺着孩子本身发展能力而形成的。四岁半宝贝儿的线描作品
五岁以前的孩子小手肌肉不发达，思维没发展到对形状的认知程度，所以线条练习是最好的方法。他可以不会拿笔，然后随意在纸上肆意画自己认为是什么东西的线条。或许是散乱的，或许是缠绕的，但他们能对着自己的画，说出很多大人看不到的东西。
六岁宝贝儿的线描作品
线条肆意既锻炼了他小手的肌肉控制能力，又使他的想象力得到充分发挥。在给你讲解的时候又锻炼了思维与语言表达能力。这种程度的练习要比儿童画强太多了。如果有好的专业老师辅导，那对孩子的发展更是事半功倍的。
五岁宝贝的线描作品
如果是8岁以后的孩子，更没必要学习儿童画。这时候孩子已经有一定的认知包括审美能力，可以让他直接练习一些水粉色彩，从色彩里找到孩子的兴奋点。随性的练习，会让孩子从色彩中提高审美，提升造型能力及对学习美术的兴趣。比如可以尝试临摹梵高那种点彩式。八岁孩子的水粉作品
如果孩子已经10岁以上了，建议可以直接做素描的造型练习，素描是三维立体，所以不能太早让孩子画，不懂透视纯机械性的练习他们会失去兴趣。当然这个年龄也可以练练书法，国画写意，对提升孩子素质、气质都是不错的。十二岁孩子的素描作品
十一岁孩子的四尺国画写意作品
十二岁孩子的书法练习作品
我是青寒，喜欢画画，喜欢随拍，喜欢文字中的诗意趣味，如果你也喜欢，关注我吧@青寒1919我会登门拜访的！
为什么不让孩子用铅笔画画打形
1不用铅笔打稿，直接勾勒，建立自信心。
铅笔和其他笔的最大特点和不同就是它可以擦掉，也就是说万一画错了，木事，有补救的机会。你给自己留了后路，你便不会胸有成竹。在我一手带大的学生来看，不管画得怎么样，没有一个不敢画的。敢画是画好的首要条件。当然除了敢画不够，就像你胆大你敢去跳楼，但却不管后果就不行。因为没有办法擦掉重画，所以在落笔前必须做好全局统筹，安排好位置，定好大体的方向。如果有了铅笔这个神物，反正画坏了没事，做不做好准备有啥关系。
我接触过很多孩子，特别是女孩。她们已经是念小学的年纪，但每次画画之前都用铅笔打稿，然后在铅笔基础上再用勾线笔勾勒，其实她们直接画完全没有问题，但是她们不敢。
我深有体会，我从三岁开始接触画画，从来不曾用铅笔打稿，每一笔都可以做到肯定。所以我现在不管画多大的墙绘，多么复杂的图形，全都是一笔勾勒。
（自我思考）儿童学画为什么不建议用铅笔打稿？X
2如果不用铅笔打稿，画错了怎么办。
首先我们要讨论一下什么叫“画错了”。画画是没有标准和定论的，所以一定意义上来说，画是不可能错的，特别是儿童画。所以我一直不提倡用简笔公式化去教孩子画画，也就是说几笔画朵花，几笔画辆车。
（自我思考）儿童学画为什么不建议用铅笔打稿？
这样非常容易让刚接触画画的孩子以为画画是有标准的，你画得跟这个不一样，那你便是画错了。有这样理解的孩子是非常不自信的，他不敢画，他会怕画错。而且就算画，画出来的东西不可能生动。
那如果画得不满意怎么办，如有违背初衷，那就在这个基础上改！我的画室是不建议换画纸的，除非惨不忍睹，无法拯救，不是我小气在乎那几毛钱的纸。如果你有了画错换纸的习惯，那跟用铅笔一样，那还不如用铅笔呢，这样还节约成本。
3不用铅笔打稿比用铅笔打稿生动且有活力
其实孩子们在画画时，不可能在画之前把画面全部设定好，他们都是画着画着想到什么了，就加上去，所以孩子们的画比大人的生动有内容。如果事先用了铅笔打了稿，在正式画的时候几乎不可能再在里面加内容了，你的画会非常的工整干净缺少闪光的东西，（在儿童画中，干净不是好词）。孩子画画时就应该有着想到画到精彩处会哈哈大笑的状态。
4在不用铅笔打稿时，你会得到更多的能力。
下笔如有神的能力，构图布局的能力，统观全局的能力，塑造结构的能力。。。。也许你的画面没有那些画了擦擦了画的画面完整清晰，但很多时候，特别是在艺术都变得功利的时候，别看那些得了金奖银奖的作品，你看不到的是画面背后孩子的犹豫，老师的统揽全局和妈妈的催促和责备。在人生的刚刚起步，重要的是作品还是能力的获得?
5什么时候可以用应该用铅笔打稿？
有些话不能说死，在有些情况下可以用也应该用铅笔打稿，比如临摹一些比较复杂造型的大师的画，因为是临摹，所以有对象，那就是有标准，可以用铅笔淡淡地定好主体的为止，仅此而已。还有创作参赛的作品，有明确目的性的绘画，所以很多参赛作品是有标签的，一看就知道，就像语言有官话，作品也有“官画”。还有一些水彩作品，是不需要勾边的，必须得用铅笔打造型。（本人孤弱寡闻，欢迎补充）
市面上的少儿美术有必要学吗
首先要明确是我们让孩子学画画的目的是什么？
前面的朋友都说过儿童学画画的好处了，不再复述。
既然学美术的目的是为了培养兴趣爱好，那么首先明确的时孩子到底有没有兴趣，如果没有兴趣，美术班也就是给孩子提供一个玩耍的地方。其次，如果孩子有兴趣，是不是一定要上花钱的培训班，我的观点是不一定，有很多网路免费的视频和其他教育资源，只要用心，是可以找的到的。
愿我的回答能给您带来用处，下面的画是我画的，欢迎关注，批评指正。谢谢
学生练习书法，印刷体适合吗有什么利弊
感谢邀请。
学生练习书法，印刷体不可以。
原因很简单，书法练习中有很多人对“馆阁体”和像印刷体的都有所诟病，何谈印刷体能促进书法练习。
推荐提问者去读一下教育部《中小学书法教育指导纲要》。
《纲要》中指出临摹经典碑帖是毛笔学习的重要内容和基本途径。据历代书法教育的经验，推荐了18个临摹范本，30个欣赏范本，供教师、学生从中选择使用。教师也可以结合教学实际，自行推荐其他经典碑帖作为临摹范本。（一）楷书欧阳询《化度寺碑》《九成宫醴泉铭》
褚遂良《雁塔圣教序》《大字阴符经》（传）
颜真卿《多宝塔碑》《颜勤礼碑》
柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑》
赵孟頫《三门记》《妙严寺记》
（二）行书王羲之《兰亭序》（“神龙本”）
颜真卿《祭侄文稿》
苏轼《黄州寒食诗帖》
赵孟頫《洛神赋》
（三）隶书《乙瑛碑》、《礼器碑》、《史晨碑》、《曹全碑》
已经有章可循，为什么要另起炉灶。
以下是笔者的习作几种字体，请指导。
建议书法练习，是一个无止境的艰辛过程。几千来，从文字起源开始，就伴随着书法艺术的存在，可谓源远流长。我们今人学习书法，尤其是学生起蒙书法，如果不追古研史，树立高起点，那么学习书法就只剩一句口号了！
祝你成功2020.3.12
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