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儿子上高一,很不听话,玩手机成瘾,我们该怎么办
高一男孩,十五六岁,青春叛逆,不好好学习,手机网络成瘾。
这个状况,仅靠空洞苍白的说教是根本解决不了问题的。
有人说,要想改变被宠坏了的孩子就带他去三个地方:
第一、带他去火车站,看一看乘坐普通慢车的旅客们。让孩子亲眼目睹,奔波在生活线上的农民工忧郁焦虑的神情,憔悴的面容,匆匆的脚步,感受他们为了生活奔波的艰辛。然后告诉他,不好好学习将来自己的人生就会为了生活这样去奔波。
第二、带他去高铁站。让他亲眼目睹一下高铁的乘坐环境,及乘坐高铁人的身份和特征。然后告诉他,只有通过努力自己的人生旅途乘坐的可能就是高铁。
第三、带他去飞机场。让他亲眼感受一下飞机的便捷和速度,然后看一下乘坐飞机的旅客的身份和特征,然后告诉他,如果自己的人生旅途中能够乘坐飞机,那是需要条件的,如果现在不努力学习,将来是没有这样的机会和条件的。
我不完全赞同这样的做法,感觉太过功利了。
但这个教育思想和教育方式可以参考,它传递出来几个明确的信号:
1.幸福是要通过自己的努力才能够获得。
2.人和人之间是存在着差异的,这个差异是可以通过努力和奋斗缩短和改变。
3.美好生活不是坐享其成的,而是要通过自己的奋斗努力争取的。
现在的孩子不好管教,根本问题就在养尊处优被完全宠坏了。
要想改变被宠坏的孩子:
第一、要触及孩子心灵的深处。
第二、必须要让孩子亲身体验生活的艰辛和不易。
什么样的事情,什么样的方式,才能够触及到孩子心灵的深处?我特别欣赏和佩服我一个原同事的做法。他的儿子就是这样的情况,说什么都不听,油盐不进。没办法,他就利用假期带孩子去做公益活动——关爱慰问留守儿童。
他让孩子深入的和这些留守儿童接触,了解他们的家庭状况,生活状况,学习状况,他们的心里法,他们的梦想和追求。
自己掏钱,让儿子给这些留守儿童献一份爱心。引导儿子用自己的努力去帮助这些可怜的留守儿童,通过实际行动来触及儿子的内心世界,让他能够真切的感受到自己的生活是多么的幸福。然而,自己却没珍惜,而是把大好的青春荒废在网络游戏中,沉溺在懒散颓废中。
我原同事的孩子现在已经上了大学,现在还一直在资助和关注留守儿童李亮亮。
每次放假回来都给李亮亮带很多学习用品和一些吃的和穿的。真的感觉到,不仅李亮亮得到了关心和资助,更重要的是也改变了我同事的孩子。
因此,建议家长也可以借鉴类似的做法。引导孩子去做一些能够触动心灵的公益活动。经过孩子的切身体验和感悟,一般都会收到效果。只要家长引导到位,陪伴到位,指导到位,操作到位,一般都会受到良好的教育效果。
如何让孩子亲身去体验生活的艰辛?建议让孩子去参加劳动实践,通过劳动实践让他真正知道生活有多么的艰辛和多么的不易。如果家在农村,那就不用去寻找和搭建这样的平台,直接带孩子下地干活。劳动必须是实实在在的,深入的,时间较长的,不能是三天两天就草草结束。
如果家在城市的,就想办法搭建平台让孩子去打工体验,时间稍微拉长一点,不能是三天两天的体验,最起码要持续一段时间。
劳动实践完毕后,再和孩子谈理想和目标。多听一听孩子的感受,想法和计划。然后,有针对性的再给他一些指导性的意见。
总结:通过触及心灵和劳动体验,孩子一定会有所改变。这时,家长就要做好真正的陪伴,帮助孩子巩固和延伸这样的成果。切不可认为孩子有了内心的触动和亲身的体验,他就会彻底改变。孩子毕竟是孩子,反弹的可能极大。所以,家长一定不能松懈,必须要做好监督和陪伴。监督陪伴的过程中,必须要多鼓励,多支持,多关怀,多帮助,多指导,只有长期的陪伴和不懈的坚持,孩子才能真正的实现转变。
儿子上高中了,但有点网络成瘾不爱运动,不爱社交,怎么办
儿子上高中了,但有点网络成瘾?不爱运动,不爱社交,怎么办?先找原因是什么?再采取应对措施帮助孩子纠正这些习惯。其一,其原因有以下几个方面:1,孩子这个年龄正处在一个叛逆期,这个期间孩子的情绪不稳定,爱静不爱动,不爱与外界交往,有时情绪低落,波动较大。
2,喜欢上网打游戏,整个人己陷入了游戏的之中,无心学习,性格变得暴跳如雷,易于冲动。
3,学习压力大,思想负担重,再加上上网成瘾,使得整个人感觉力不从心,情绪低落。
4家长以身作则差,在孩子面前玩手机,给孩子造成了不好的影响。而且还有的家长对自己的孩子的事不管不问。只管督促写作业,在学生的思想情况从不过问。致使一些孩子情绪低落,性格孤单。
5孩子的一些不好习惯,大部分和家庭的教育有很大关系,说的多,做的少,家长不但是孩子的父母,而且还是孩子的老师。父母的言行举止都会影响孩子的成长。
二,为扭转孩子的不良习惯,我认为应注意以下几个方面的问题:
1,家长要耐心走进孩子的生活当中,真正触入到孩子的心里,掌握和了解孩子出现这些问题的根源,结合问题原因确定帮助孩子走出阴影。
2,父母以身作则是教育好孩子的最好方法,首先只要孩子在家都要陪着,不是强行监管,而是引导帮助,让他感到父母对他的关爱和用心良苦,使他逐步认识到他自己的不足和问题。
3家长除在家陪孩子作完作业外,还要每天抽出一定的时间去户外活动,其中包括跑步,打球,健身操,等益的体育活动。让他与家长融入其中,增强他与外界的联系。
4,放学回家后,父母可制定一些小的活动,(作业完成后)。例如和作数字游戏,棋牌类,读万卷书,看看新闻等。让他逐步从手机游戏中走出来。有了其它的活动,玩游戏的机会就少了。所以说父母一定在这个时候要克制住自己不要玩手机。
5,家庭要给孩子创造一个温和热闹的生活气氛,让他的思想一定触入到家庭和睦的氛围之中。使他留恋这个家,爱自己的父母。
6,孩子年龄己不小了,己走入成年人的行例。作为家长要以说服教育为主,要耐心细微,以情动人,以理服人。不能以粗暴代替教育。
总之一句话,孩子的教育家长责任重大,父母的言行举止都会影响了孩子的成长,可怜天下父母心,每个父母都希望自己的孩子十分优秀。要培养出一名优秀的孩子要付出多少的辛苦和操心,我希望我们父母要积极配合学校加强对我们的孩子的关爱和教育。让他们成为有知识,有技术,有担当,有作为的一代青少年。
建议理科生高中学美术吗为什么
我认为可以在合理的时间安排下学习美术:
1.首先,艺术与科学是两种思维,艺术更偏重感性思考,科学偏重理性思考。当一种思维逻辑到一种极端的情况的时候,会引起疲劳和压力,换一种思维有利于身心健康,更利于兼顾学习与生活;
2.艺术可以为理科的学习带来丰富的想象;历史上达芬奇涉及的领域非常丰富:素描、绘画、雕塑、建筑、科学、音乐、数学、工程、文学、解剖学、地质学、天文学、植物学、古生物学和制图学。他被人们称为古生物学、植物学和建筑学之父,也被广泛认为是世界有史以来最伟大的画家之一;而著名科学家爱因斯坦也非常擅长拉小提琴,所以说适当的学习美术或者艺术,有利于开发想象力,从而更好的理解科学;
3.美术可以提高审美水平。也许孩子以后从事的工作与艺术无关,但是画了一手好画,写了一手好字,是能为他的职场加分的,并且较高的审美水平,也能提升他们的气质与品味。
抑郁病会影响高中生学习吗
答案是毋庸置疑的,抑郁症不仅会影响孩子的学习,更会影响他的生活,甚至是人生。不要为了眼前,毁了孩子的一生。
说说抑郁症是怎么影响孩子的吃不好、睡不好、精力丧失抑郁症最常见的躯体症状就是睡眠障碍,睡不着、早醒、睡眠轻浅、多梦,孩子睡不好,第二天一定会困意连连无法集中注意力,影响听课效率。
有70%的抑郁症患者表现为食欲下降和体重减轻。食不知味、没有胃口、甚至完全丧失进食欲望,进食后腹胀、腹部不适,体重明显下降,甚至出现营养不良。
抑郁障碍会让孩子无精打采、疲乏无力、懒情,感到筋疲力尽、疲惫不堪、能力下降。孩子感到自己整个人都垮了、散架了,常常诉说“太累了”“没有精神”“完成不了任务”“没劲、缺乏动力”等。对高中繁重的学业,更是束手无策。
焦虑、思维迟缓、学习困难抑郁和焦虑常常伴发,而且经常成为抑郁的主要症状之一。焦虑症状会让本来就课业繁重的高中生更加心烦、焦躁不安,更会常常伴随一些躯体症状,如:胸闷、心慌、尿频、出汗等,很多不明真相的家长会反复带孩子去各大综合医院就诊,不仅当误孩子的学习时间,更耽误孩子的病情治疗。
很对患者会有认知症状的改变,主要表现为记忆力下降、注意力障碍、学习困难,很多患者会觉得自己“脑子变慢了,像生了锈的机器”一样,上面一切都会影响孩子的学习。
情绪低落、兴趣减退、快感丧失、甚至自杀患者会存在显著而持久的情感低落,抑郁悲观体验。整日开心不起来,郁郁寡欢,甚至是对生活失去希望,觉得度日如年。
患者对各种以前喜爱的活动或者事物缺乏兴趣,对任何事都不起兴趣,离群索居不愿见人。
丧失了体验快乐的能力,不能从日常生活中获得乐趣。即使还能进行自己喜欢的事情,比如看书、看电视等活动,但做这些也仅仅是为了消磨时间。
患者感到自己无能为力、孤立无援,觉得没有人能够帮助自己,认为自己没有出路没有希望。想到将来,感到前途渺茫,预见自己的一切都会失败、财政奔溃、家庭不幸,这些症状常常会自杀紧密相连。
我们该怎办?当您的孩子出现上述症状时,最直接最有效的方法一定是到专业的医疗机构进行最专业的治疗。不要随意相信网上的广告以及进行没有必要的心理咨询。
对于抑郁症的患者而言心理治疗的作用一定是毋庸置疑的,但专业的心理治疗应该是心理治疗师进行打的。
人生只有一次,不要为了眼前毁了孩子的一生。高考可以重来,人生没有返回键@头条健康联盟@头条号@青云计划关于儿子上高一,很不听话,玩手机成瘾,我们该怎么办,高中不建议做什么的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。