其实小孩子过早学英语有哪些坏处的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议早学英语，因此呢，今天小编就来为大家分享小孩子过早学英语有哪些坏处的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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小孩子过早学英语有哪些坏处
观点：小孩子过早学英语，是否有坏处，完全取决于父母的教育方式。如果父母的教育方式得当，好处多多，基本没有坏处。
那么，针对英语学习，父母不得当的教育方式有哪些？可能会带来哪些坏处呢？
1、功利性太强。现在的父母，往往都是将孩子的各方面教育前移，爱之深，责之切，恨不得很快就掌握每一项技能，造成拔苗助长，对孩子的积极性造成严重的打击。英语学习是一个漫长的过程，切不可有太强的功利性。
2、给孩子报辅导班，占据孩子时间。小孩子过早的接触英语，实际是对英语的启蒙，但英语启蒙不等于英语学习。英语启蒙的目的在于培养宝宝对英语的兴趣，让宝宝在日后的学习过程中减少阻力，是授之以渔的过程。如果把掌握英语这项技能比喻成盖房子。那么英语启蒙就相当于打地基的过程。父母才是宝宝英语启蒙路上的向导，是培养宝宝兴趣路上的唯一导师。辅导机构只是辅助，是工具，是垫脚石，铺路的还是父母。
3、让孩子死记硬背，失去兴趣。不少孩子家中的墙壁上，贴满了中英文各种词汇表，指什么孩子就说什么，中英双语说得特溜，大家都觉得孩子特棒。其实，这是一种违背语言学习发展规律，拔苗助长的做法。英语启蒙的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，英语启蒙初期，输入是基础。
那么，孩子的英语学习，是不是越早越好呢？答案是肯定的。
首先，我们来了解一下宝宝从出生以来大脑语言的记忆曲线规律。
美国科学家帕特里夏库尔研究发现。婴儿是天生的语言学家，具有分辨不同语言差别的能力，双语学习并不会导致孩子的语言发育减缓或滞后，这也是为什么香港人从小会说普通话、粤语、和英语的原因。但是这种能力会随着年龄的增长明显下降。因此，而0-6岁是英语启蒙的黄金年龄。
宝宝的英语启蒙之路，也是父母的学习之路。父母只有不断的学习，才能给孩子提供授之以渔的技能，正确的引导孩子，培养孩子的兴趣。
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小孩过早学英语好吗
现在少儿英语培训市场还是火热得很，那一大批公司赚的就是英语教育的钱呀。
如果没有提前学英语的必要，那情况肯定不是这样。
而且，关于孩子要不要提前把英语基础打好这件事，还真不是家长说了算。
我想要是条件允许，没有家长希望自己的孩子在这方面落后吧。
所以，答案是肯定的，孩子要提前学英语。
另外，查阅相关语言学文献，大家还可以从专家那里听听意见。
比如，下面的两段，是摘选于Nunan的howtoteachYounglearners一书中，我将段落大义写在后面：
Startingageaffectstherateoflearning.Wheregrammarandvocabularyareconcerned,adolescentlearnersdobetterthaneitherchildrenoradults,whenthelengthofexposureisheldconstant.Wherepronunciationisconcerned,thereisnoappreciabledifference.
————开始学习的年龄会影响学习的速度。如果接触量一致，那么就语法和词汇而言，青少年学习的效果比小孩和成人都要好。
Bothnumberofyearsofexposureandstartingageaffectthelevelofsuccess.Thenumberofyearsofexposurecontributesgreatlytotheoverallcommunicativefluencyofthelearners,butstartingagedeterminesthelevelsofaccuracyachieved,particularlyinpronunciation.(Ellis,1985,p.106)
接触量的时间以及开始的年龄会影响成功的水平。接触量的时间对总体的交流流畅性起很大作用，但开始时间能决定准确度的水平，特别是发音。
综上所述，少儿开始学英语，主要是在发音、词汇和语法上占优势。
相比成年人，他们脑中对中文与英文的辨别力和接受力更强，更有可塑性。
所以，究竟要不要提前学英语，这个结果就很清晰啦。
而至于怎么学，作为一个长期在英语培训行业摸爬滚打的内行人，我觉得可以注重这几点：
不能靠威逼利诱，而是鼓励，培养兴趣对于孩子来说，玩是最具有创造力的。
其他事情，要是不换个面孔，是没有太大吸引力的哦。
将本来是学习活动，以另外一种形式呈现，就能带动儿童的兴趣。
加大英语接触量，塑造英语环境有心的父母，会在很早的时候，把绘本换成英文的，动画片也换成有英文字幕的。
带着孩子一起看。
遇到陌生的词句，再一起找中文释义。
这就是英语环境的塑造。
希望可以给大家一些启发哦！
如果还有什么其他问题，欢迎留言讨论。
我是Mindy,95后英语达人，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过现在孩子为什么都要过早的学习英语有什么好处了
你好。
关于这个问题，我相信有很多家长都有此一问吧。个人认为没有必要顺其自然就好。为什么呢？
个人拙见，仅供参考。
这种现象产生的原因：
一、中国高考制度，是最根本原因。都知道，随着高考制度改革，现在，只有语数外三门课的高考成绩是，150分，其他科目都是100分，所以为了让孩子能取得一个理想的成绩，从学校到社会到家长，都希望英语成绩可以学好。这就衍生了学校偏科严重；社会上为了迎合需求，出现了很多英语培训班，辅导班；家庭教育更注重英语的教育。
二、家长的原因。由于很多家长，学生时代外语不好，所以出于心理问题，把自己的这种后悔或者遗憾，强加给孩子，要求孩子必须要学好外语。
三、社会问题。社会上的一些辅导机构为了赚钱，大肆宣扬英语的重要性，以期可以招收到更多的英语学习，最后实际上钱赚了不少，可是大家的英语水平还是没提高。
那么具体如何去做呢？
第一，顺其自然，如果孩子愿意学外语，那你就孩子报上吧。毕竟兴趣是最好的老师。
第二，加上中文母语的学习。这个是我个人亲身经历。原来我的外语从初一到高中结束都很好。所以我认为英语会一直都很棒。但是当到了大学之后尤其是毕业之后，才发现不是那么回事，个人啥也不会，口语不行，阅读也不行，翻译也不行。总之各方面都不行。为什么呢？因为我的中文不好，很多译文都找不到恰当的中文来讲，所以直接导致后面的事情无法继续。个人血的教训，切记切记。
虽然外语学习者很多，但是据国家相关部门统计，现在真正能满足需要的英语人员，不过百分之五，剩下百分之九十五，虽然都是英语相关人员，真正达到要求的人，几乎没有。
以上希望能帮到你。
最后祝你心想事成！
小学四五年级有必要去课外班提前学初中英语吗
踏浪认为，给孩子在校外报英语班很有必要，但补习初中英语却大可不必。这句话乍看之下，会让人感觉挺矛盾。但看了踏浪以下的说明后，也许你就会伸手点赞的。首先，让孩子在儿童时期开始学习英语，是踏浪一直坚持的主张，而且永还也不会改变。儿童阶段是学习外语的最佳时期。心理学家把3~11岁年龄段的孩子称为儿童期。这一阶段的孩子学习外语的突出优势是，语感好、记忆扎实、学习兴趣容易被激发，学习负担和压还没有初中、高中大，应该说是学习外语的黄金时期。英语是世界通用语言，熟练地掌握它，对孩子将来的工作、生活甚至是外出旅行，都会提供很大便利的。记得2008年那次去曰本，在迪士尼乐园，踏浪因内急找不到方便的所在，一起来的同事一时又都走散了，又不懂日语，正没奈何时，见迎面走来俩日本中学生模样的孩子，情急之下向他们说了句"WC"，没想到他们很快便知晓了我的意图，并指点踏浪很快找到了想要找的地方。事后好久，踏浪还感慨此事，觉得英语真是没白学。前段时间，网红教授郑强建议高考取消英语，引来愈敏洪言语上的对阵。网友们则各有所向。要踏浪说，必考变选考，倒是值得商榷，一棍子打死却又太极端化了。英语作为一件语言工具，其应用场合是非常广泛的。当下一些热门职业，比如IT，比如进出口贸易，比如市场营销，比如科研，等等，不熟炼地掌握英语，恐怕在这些领域都是很难立足的。英语的重复教育，浪费了学生很多宝贵的学习时间，这也是踏浪不主张小学四年级学生补习初中英语的主要原因。
记得踏浪读书时，初中英语是从国际音标学起的，高中英语也是从国际音标开始起步的，到了大学学的大学英语，又是从国际音标开始起步的。
一个英语国际音标，被反复教育了三次。学校方面对此等现象的解释是生源地不同，水平不一，所以只能就低不就高。但有些学生的学习时间毕竟是被浪费了。
所以，踏浪说，初中英语，就留下来让孩子上初中再学好了。校外英语培训用的教材有好多，像某概念，像某桥，都会是家长们不错的选择的。
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