style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对大家有没有见过体制内特别刚的人不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享大家有没有见过体制内特别刚的人的知识，包括听专家建议的例子的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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钱学森是一个怎样的人
钱学森被政府推为楷模，教科书上被列为两弹一星的样板人物。钱学森的智慧和才华，就算在傲娇的美国人心中也是杰出的科学家，被美国人认为“不管在哪里都抵得上五个师”。
但如果，我们把他的形象立体出来，进行还原的话，你会发现，这是一个中国航天界有性格有故事的一代学术男神。图：一代学术男神，钱学森
1934年，钱学森从上海的国立交通大学毕业。据说他每次上课的时候坐在教室最后一排，也不听课，却考取了“庚子赔款奖学金”中，唯一的公费留学美国的航空留学生，这不就是学霸嘛？
钱学森的国际的地位，下面这张图就是最有利的证明。
图：从左至右：普朗特、钱学森、冯·卡门
钱学森于1947年结婚，同年成为了母校麻省理工学院终身教授。开挂的人生，他用短短几年，就完成别人需要20多年才能实现的目标。
图：钱学森一家的合影
1950年，冷战开始，钱学森遇到了麻烦。下面的一小段钱学森的听证记录，至于是真史还是野史，自行判断。
问：你效忠共产中国吗？答：不。问：你效忠谁？
答：我效忠中国人民。
问：在本国和红色中国发生冲突时，你是否会为了美国而与红色中国作战？
钱学森的律师抗议：现在并没有这样的战争。
问：你现在不能回答还是不愿回答这个问题？
答：我现在能回答这个问题，我的回答如下：我已说过我必然效忠中国人民，而如果在美国和共产中国之间的战争是为了中国人民的利益，我认为这是非常可能的，那么我将站在美国这边作战。对此是毫无疑问的。
问：但是你将先做决定？你将决定它是否是为了中国人民的利益？
答：是的，我将做这样的决定。
问：你不会允许美国政府为你做决定？
答：不，绝不会。
至于，后来钱学森怎么回国的，随着钱老的仙逝，对我等小民而已真相难以考究。对美国而言，“实在是一个世纪悲剧”，却是给新中国最好的礼物之一。
钱学森的重要贡献：
一，组建中国第一个火箭、导弹研究所。
二，领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验。
三，带领我国的“两弹”成功试爆，把中国从核威胁中解脱出来。
常有人拿亩产万斤论这个梗来怼钱学森，历史的真相谁能说得清，要知道那是个知识分子上山下乡，人人自危的年代。钱学森不是圣人，他只是个科学家，谁没犯过错？我们要感谢的是钱学森生在中国、学在美国，最后排除万难回到了中国发光发热，才是真正重要。
孩子不听家长话而听老师话怎么回事
你好！我是天媛姐姐，我来回答你的问题，希望对你有所帮助！
笔者观点：古人云“为人父母者，不患不慈，患于知爱而不知教也！”孩子之所以不听父母的话，是父母在孩子心中没有威信可言。我的女儿是中学老师并且担任班主任，她的学生家长经常打电话给她，总是说“老师，你帮我管管我家孩子吧，他就听你的话，我们怎么说他也不听。”
现在的孩子之所以不听父母的话，主要原因还是做父母的对孩子太溺爱，太没有原则性了。父母不知道的真相是，你越溺爱孩子，孩子越瞧不起你！
记得我们小时候，还是很怕父母，很听父母话的。因为我们知道，不听话做错事是要挨揍的，尤其是对父亲怕的要死，他老人家呵斥一声，我们就吓得发抖，哪敢不听话。
有一天我在湖边散步，看见一个60多岁的老爷子，他的肩膀上扛着他的孙子，孩子大概三四岁的样子，孙子一边走一边用手扇爷爷的耳光，从爷爷的表情上看，他也是疼的，可就是不制止，听之任之。
最让人吃惊的是，在爷爷身边走着的父母，居然笑着看孩子，不上前制止，你们说这样的父母，这样的家庭教育出来的孩子能好吗？
现在孩子少，个个都是心肝宝贝，疼爱他们是没错，但是原则性不能丧失，是非对错要让他明白。要不然，等他长大了，“三观”形成了，再想纠正就难了。
棍棒底下出孝子！过分溺爱会毁了孩子的一生！
大家有没有见过体制内特别刚的人
体制内比较“刚”的人还真不少，想看那些比较“刚的”，就看看“老同志”。
我曾经见过，一位“老同志”在处室会议上，顶着和处室领导对骂，毫无任何心理负担，骂着骂着，直接指着领导喊“你牛逼，你开除我”“你牛逼，你开除我”，每每到这，处室领导都要停顿一下，哑口无言。。。。。。。。
当然，一般老同志的处事逻辑也不会这么赤裸裸，指着领导鼻子骂的总归是少数派。一般情况下，领导也拿“老同志”无可奈何，且随他去吧。要真的惹得“老同志”不痛快，那暗搓搓的手段可真不少。
“老同志”能够这么“刚”，其实很简单，每位“老同志”都有过一段忙得昏天暗地的日子，每位“老同志”背后都有着千丝万缕的关系，每位“老同志”都熟悉了解体制内的弯弯道道。
所以，来自领导“小鞋”、“绊子”他们根本不怕，他们有的是途径与方法表达自己的声音、表达自己的权利！
新进体制的同志，但凡求点进步，都不建议像“老同志”这样去得罪人。
沟通的方式很多，没有什么是一场“谈心谈话”解决不了的，如果有，那就来两场。基于你的情况，向领导讲清楚想法、困惑，听听他的意见建议。如果真不想加班，那一定要把本质工作干好，干到让人无可挑剔！
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为什么有些人不建议去民办中学上学
我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。
一、民办学校收费相对较高。
虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面，会得到政府的支持，但教师工资及学校各项设施，需要民办学校自己筹钱。
无论个人还是小集体，通过办学校，为广大人民群众谋利的很少，大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。
我们这儿的农村民办初中，一般一年的学杂费为6000元，其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项，每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好，收费越高。收费较低的民办学校，办学质量一般较差。
另外，还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校，是为公办学校招收高价生打掩护的。
二、同地区的民办、公办学校相比，民办学校老师的教学能力，一般比不上公办学校的老师。
同地区公办、民办学校的老师，年总收入相差不是太多，即使一个月相差2000－3000元，许多实力较强的教师，还是会通过各地的招教考试，选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定，工资更有保证，教学压力相对较小，养老有保障。
三、民办学校为了能招到优质学生，会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习，这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。
许多民办学校为了激励学生学习，常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费，而成绩差的学生往往多交费；犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学，否则强制学生退学。
这些方法虽然能激励优秀学生，但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好，如果不能保持，学生就会有心理落差，影响学生以后的学习和生活。
而那些成绩差的学生，就会心生自卑，在学校受到冷落，产生心理阴影。我们学校以前有个学生，因初一期未考试时，全校倒数后三名，而被学校劝退。
刚到我们学校时，他头不愿抬，目光从不与人对视，说话都不连贯。后来，我上课提问他几次问题，他都能回答上来。慢慢地，他有了自信，上课时也敢抬头了，发言也比较积极，整个人都变得活泼开朗了，后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。
另外，民办学校提高学习成绩的方法，通常是通过延长学生学习时间，大量刷题。
民办学校学生的在校学习时间，一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天，公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息，公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟，学生吃饭非常的紧张，容易得肠胃病。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。