今天给各位分享体育教育专业累吗的知识，其中也会对教练不建议学体育吗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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体育老师的建议和意见
体育教师应加强培养学生参加体育锻炼的思想意识我国的青少年还没有真正意识到体能、健康和幸福的重要性及其影响因素。参加身体锻炼的意识淡薄更谈不上积极地参与每日的身体活动，形成积极的健康行为了。
课堂上激发学生参加体育锻炼的兴趣是学生“动”起来要使学生“动”起来，更需要在“趣”字上下功夫。
综观学生对体育课的评价，最朴素而真实的语言就是“有趣”或“没趣”。
体育教育专业累吗
体育教育专业就要考体育大学，不过体育大学不一定都是体育训练。运动专业学生会累点，要保证每天训练量、代表学校参赛等；普通体育专业例如体育教育、休闲体育相关的学生除了每周固定的专项训练和副项课程，不需要每天训练不会很累。和其他专业相比，体育大学生活氛围偏向运动型，校园随处可见运动装的俊男靓女。除此之外体育专业的学生很多会从事教练等兼职工作，比一般专业学生更早适应兼职生活。
当体育老师怎么样
体育老师是“痛并快乐着”的职业。
一、体育老师有“三痛”
1.肉体的“痛”。体育老师基本都是体育学院毕业的或者对体育特别热爱的。考取体育学院没有大量的训练可能性不大，进行体育训练难免会给自己带来伤痛，如：肌肉拉伤、半月板损伤、骨折等，有些伤痛甚至伴随终生，此为一“痛”。
2.外形的“痛”。从事过体育训练的人，退役或工作后很难继续坚持训练，身体也随着训练的减少逐渐的“发福”，很多专业运动员退役后也是如此，跟以往的体型对比完全换了个人一样，此为“二痛”。
3.心理的“痛”。现在，学校、家长注重的是成绩，体育课的“小三科”地位在国家的三令五申和各种制度之下，有了一些改观，但是实际当中体育老师经常“被”生病，此为“三痛”。
二、体育老师有“三乐”
1.身体的“乐”。“大汗淋漓，汗如雨下”，运动中的“欲仙欲死”与运动后满身的疲惫之乐，都体验过吧！
2.心理的“乐”。看着领奖台上的弟子们领奖，估计没人能比体育老师更“乐”。
3.职场上的“乐”。尽管位处“小三科”，尽管常常“被”生病，但是体育老师的职场指路确实比任何一科教师都顺利，80%的体育老师很早就是中层，其中升为副校长的居多，升为正职的也不少。
总之，体育老师还是大有可为的，毕竟挫折受的多，心理承受能力强，性格乐观积极向上。
我是健身教练身材也很好，我想当体育老师可以嘛给学生上体育课我肯定没什么问题
想当老师首先要有全国统一考试取得的《教师资格证书》。然后要报考当地相应学校的教师招考，首先要参加理论考试，理论考试录取后还要参加说课和答辩，录取后就可以当体育教师了。
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