本篇文章给大家谈谈看图写作文，这么漂亮的秋景，该如何描写，以及你的作文怎么弄好看图片对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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有没有好看的钢笔字分享
看到大家贴出来这么多的好作品，真是一场视觉盛筵。硬笔书法浓如酒，我们都是同道中人，都好这一口。发几张自己的硬笔涂鸦，请诸位老师、书友多多指教。
中性笔1.0，抱庸七绝诗一首。【内容】梧桐皮儿篆诗痕，忧喜愁常有个人。静处几回思往事，流光於此入青春。
中性笔1.0，16开蒙肯纸。录黄山谷诗一首。【内容】：世人但学兰亭面，欲换风骨无金丹。谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。
中性笔1.0，蒙肯纸反面。抄隶蒲松龄《聊斋志异》，单字大小0.7厘米见方。
问候书友，颂秋祺。抱庸。2019年9月8日，南京。
如何使作文字迹工整
如何使作文字迹工整：
如果不想专门找老师学习，也可以在家自学，使字迹有一个大体的规范，可以从以下几个方面入手。
1、看你的笔顺是否正确，正确的笔顺关系到字的工整、流畅度，和写字的速度，这个首先要规范。
2、把每一个笔画写标准，不要随便改笔画，或者写不完整就停止，感觉差不多就行，严格意义上来说，不标准的笔画就是错误的，所以，一定要严格要求自己，按照字帖上的基本笔画，规范的把笔画写出来，记住它们的样子，以后写字就按照这样写。
3，给笔画排队，笔画练好后，把笔画合在一起就能组成字，但要给每个笔画安排位置，不要把笔画混乱的连在一起。
4、写整行的字时，左右相邻两个字的中心要基本在一条水平线上，不能忽高忽低，成波浪形。在写完第一个字后，第二个字要参照第一个字的中心，第三个字要参照第二个字的中心，以此类推。
5，写整篇的字时，重点把每一行的第一个字对齐，第一个字对整齐了，后面的就比较容易写了，整体也会比较工整。
你可以试着练一练，希望能帮到你。
小学生作文起步难，有没有作文“神器”
小学生作文起步难，难在哪里？笔者就小学生的作文，分两个阶段，说说个人的看法。
第一阶段，1一3年级。
1—3年级，是小学生作文真正的起步阶段。而这个阶段真正的起步，是看图写话，再由看图写话，到看图作文。
为什么是看图写话和看图作文？因为这个年龄段的孩子，想象能力和联想能力都受到一定的限制，思维的条理性也受到限制，而看图，可以给他比较直观的画面，通过对画面的观察，帮助他想象和联想，帮助他建立有条理的思维。
因此，看图写话，看图作文的关键，是“看图”。这个时候，老师和家长，要帮助孩子理清图中的一些要素，比如季节、时间（是早晨，还是晚上，或者是上午、下午？可以通过观察图中的太阳位置，或者月亮、星星来判断）、景物（花草，树木，雨雪，风，雷电等）、角色（人物，动物），观察角色的行为、动作、神态、表情，帮助孩子想象角色的语言、心理，等等。
让孩子基本上理解画面的基本内容，这是孩子写作的第一步，这一步，考验着老师和家长的耐心和智慧。
第二步，鼓励孩子写作（包括写话和小作文）。这一步，不要求孩子写得“完美”，只要孩子能基本上把画面里的主要内容写出来，能“基本上”写得比较清楚就可以了。孩子写好以后，让他大声朗读两遍，以便让孩子获得进一步的感受，这一步不能少。并且，将孩子写好的作文连同图片保存起来，不要写一篇丢一篇。
这个过程的长短因人而异，一般需要四五个星期，每个星期写2篇，不要再多，频率不要太紧，频率太紧，“逼”得太紧，会让孩子畏惧写作，进而厌恶写作。
这一点应当十分注意。
第三步，经过第二步的训练，孩子对看图写作便有了一定的感悟，再将先前写过的作文和图片拿出来，和孩子一起，对一些句子进行“加工”，在句子中恰当的地方，加上描述性的词语，比如，原文中“他跑过来”，改为“他急急忙忙地跑过来”，“小白兔说”改为“小白兔高兴地说”。
对孩子作文的“加工”不能急躁，不能求完美，一篇作文只能修改两三处，最多四处，太多了，就会成为孩子的精神负担，心理负担。
“加工”完成后，让孩子再抄写一遍，然后大声朗读两遍。
抄写要认真，字要写好。
给孩子的作文进行“加工”，分为两个阶段，第一阶段，家长和孩子一起“研究”，找出三四出值得加工的句子，启发孩子可以怎样改得更好，第二阶段，让孩子自己找。
经过以上三个步骤，孩子看图作文的基本概念就可以建立起来，再沿着这个“路子”慢慢往前走，就“省心”了。
孩子写作的第二阶段，是4—6年级，其中，4、5年级是关键。
这个阶段可以分为两步。
第一步，“搭架子”，不管作文写得好不好，先必须把作文的“架子”搭起来，换句话说，不管好不好，它必须是一篇作文，有头有尾，中间有过程，其结构是完整的。此其一。
其二，“文以载道”，一篇作文，要表达自己的思想、感情、好恶，褒扬什么，贬斥什么，要明确，不能仅仅是优美段落的拼凑。
由优美段落拼凑起来的作文，笔者见得比较多，特别是小学生的作文。但凡由优美段落拼凑起来的作文，一般是上过写作培训班的孩子写出来的。这样的作文，每一段孤立地看，写得绘形绘色，但是，整篇作文却不知所云，没有自己的思想，没有自己的感情和主张，严格地说，这不能算是作文。
因此，所谓“搭架子”，包含两个方面的要求：结构完整，有“主题”。
第二步，充实，求完美。
这里说的“充实”，主要是就语言表达上说的。要能运用比较形象生动的语言，无论是写景还是写人写事，不能是“干巴巴”的，读下来，就像是几根火柴棍子搭起来的，索然无味。语言的形象生动，主要包括两人方面，一是词语，二是修辞手法。
作文的第二步，可以配合课外阅读，多读一点小美文，对好的词语和句子，作出圈点，头脑里要多装“东西”，头脑里空空如也，无论怎样都不可能写出好作文。
而作文的完美，包括材料的取舍，详略得当，过度自然，思路流畅，读起来没有坑坑洼洼的感觉。
以上两步，可以打个比方，就如同做房子，先把“架子”搭起来，再“装修”。而“装修”几乎是个“无底洞”，多少钱都用得进去。写作也是这样，求充实，求完美，也是个“无底洞”。
无论是大孩子，还是小孩子，写作都是一个循序渐进的过程，急不得！
看图写作文，这么漂亮的秋景，该如何描写
这是一个美丽的村庄，是一个古老的村庄，已有千年历史，这个村庄历经了千百年历史，也经过了多少个朝代的更替，但显得更加古老和亲切，带给人们无限的遐想和回忆。
这是一个美丽的秋天，在这火红的秋天里，在枫树叶的衬托下，显得这个村庄更加美丽，勤劳的人民，在这个村庄里，世世代代的生存和繁衍，对这个村庄具有浓厚的特殊感情，我爱我的家乡，我更爱我家乡这美丽的村庄。
这个村庄是在宋朝时代所修建，这个村庄原来出了位名人，是朝廷的命官，由于这位命官对家乡的热爱，出巨资，帮助乡亲们修建了这个村庄，现在这个村庄已成为省里的重点保护单位，三A级旅游区。
这个村庄旅店，餐饮，住宿一应俱全，有农家乐餐饮，有果园自摘，望城里的闲暇人士，到我我这村庄来旅游观光。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。