老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于该不该给两三岁的宝宝看电视为什么和不建议3岁看电视的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享该不该给两三岁的宝宝看电视为什么以及不建议3岁看电视的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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宝宝几岁可以看电视
宝宝什么时候可以看电视，要根据孩子视力发育规律来。
孩子刚出生时只有光感，视物一片模糊，这时候宝宝主要依靠嗅觉寻找母乳。视力很差！
宝宝满月时，只能聚焦眼前20～30cm的物体，超过这个距离还是看不清。宝宝清醒状态下，妈妈可以用黑白卡片让宝宝熟悉。
宝宝两个月大时视力开始发育。眼睛可以跟随物体慢慢移动，并且会出现保护性的眨眼反射。
宝宝三个月时视力达到0.02，视野范围可以达到180°，可以分辨出红绿蓝三原色。此时卡片可以带三原色让宝宝认。
宝宝四个月时，手眼可以慢慢协调，会观察自己的手，偶尔会触摸看到的物体。视力可达到0.02～0.05左右。
宝宝六个月左右可以较长时间注意某个物体，能抓住物体或某个东西放嘴里送，手眼协调更加娴熟。视力可达0.04～0.08左右。
宝宝八个月时视力接近0.1，开始具备判断距离远近，深度知觉开始发展，能区分爸爸和妈妈不同的长相。看到感兴趣的物体会主动移动身体去拿。
宝宝12个月时视力约0.2～0.3，深度知觉进一步提升。可以处理一些细小的事物，精细化动作明显增多，比如抓取小作物体。
宝宝一岁以后视觉进一步发展，6～7岁时视力达到1.0，此时视力和视野范围与成年人无异！
所以通常建议孩子满2岁以后可以适量看电视，每次5～10分钟，之后随着年龄增长再慢慢地延长时间，但最好一次不要超过30分钟。
孩子看电视是被动关注，电视高频画面变化是很快的。一秒钟大约24帧，高清电视则可达48帧，随着技术的发展还会更快。所以孩子看电视时间长了容易造成视觉疲劳，甚至近视！
该不该给两三岁的宝宝看电视为什么
题主好，我之前也过这样的疑惑，不知道要不要给宝宝看电视。后面查了一些资料，发现看电视对宝宝有好也有坏，但是弊大于利。因此我家宝宝我现在很少给她看电视。
英国的教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益！”。所以建议题主，3岁之前不要给宝宝看太多的电视。
0-3岁是孩子成长的关键时期，在这期间里大脑发育占了80%，孩子对社会的很多认知也是在这个时期建立起来的，如果3岁以下孩子过多沉迷电视会产生一些不利影响。
三岁孩子看电视的危害一、孩子视力下降
3岁之前，孩子的眼睛是比较脆弱的，长时间注视电视屏幕，眼睛受到刺激，会导致视力下降。现在很多小朋友小小年纪就需要戴眼镜，有很大一部分是这个原因。
二、影响身体发育
孩子看电视都是坐着，缺乏运动，身体得不到锻炼，对孩子的成长是不利的，长时间如此。长时间看电视，不去户外活动，体重和身高都会受到影响。
三、弱化语言表达能力
日本小儿科学会有调查表明，2岁以下孩子看电视的时间越长，其语言表达能力越弱。孩子看电视时间过长，减少了和其他人交流接触的时间，影响孩子的语言发育。
四、降低大脑敏感度
电视可能会过度刺激宝宝脑部，改变他们发育中的大脑结构。看电视时间越长的宝宝就越容易出现注意力不集中，行为冲动和焦躁不安的问题，而且更容易思想混乱。
如何正确看电视1、严格控制时间
3岁以下孩子每天看电视的时间最好不要超过30分钟哦，每次最好不要超过15分钟，这样对孩子视力的影响可以相应减少
2、选择合适的节目
3岁以下宝宝观看的节目，最好是选择一些画面转换比较慢的节目
3、父母陪同观看
父母陪同宝宝一起观看，在看的过程中，时不时暂停下来给孩子讲解，促使宝宝积极思考，和父母互动。
除此之后，父母平时要多给做一些其他的活动，如亲子游戏、亲子阅读，带宝宝去户外散步、跟其他小朋友一起玩耍。
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四岁孩子看电视能看几个小时，有什么好的办法让她远离电视吗
你如果现在不制止孩子看电视，并且每天都看，还看这么长时间，等到上学后，你就后悔了，首先孩子专注力不够好，做事没耐心，活在自己的世界里，想象力不丰富，之后成绩不好，自信心建立不起来，一环扣一环，恶性循环，不是危言耸听，所以想办法让孩子拿起书来，孩子现阶段遇到的问题只要让孩子爱上读书所有问题都能迎刃而解，多让孩子背诵古诗词，我孩子是一年级我猜才意识到古诗词对孩子的影响，现在想想有点晚了，你孩子这个年龄正好，背古诗不用让孩子理解诗中的意思，等孩子慢慢长大一点一点就懂了，能增强孩子自信心，我的主页有我分享的孩子背诵古诗的视频方法，希望我的回答能帮到你。
孩子老是看电视，会有什么影响
孩子老是看电视，会有什么影响？对于孩子喜欢看电视这一行为，我们首先想到的负面影响，但这其中也有某些正面的影响存在。那么，以下，我们来分析下孩子看电视这一行为的正面与反面影响。
负面影响：提到看电视的负面影响，相信大多数人会提到，孩子沉迷电视，
一是容易造成视觉上的问题，如近视；
二是电视上各种各样的信息，有好有坏，对孩子来说，TA们的这个年龄，还不懂得去区别，可能会被电视上的不良信息所影响，比如动画片中的打闹斗殴行为，孩子可以会模仿了，在现实生活中如此做了。而这也确实是有一定的科学依据（如下）；
发展心理学告诉我们，我们每个个体的认知系统都是随着成长经历不断升级的，婴幼孩时期的孩子的认知系统还停留在较浅的层次上。其次，心理学家班杜拉也做了这样一个著名的实验，叫做“波波玩偶实验”。该实验成功地演示了儿童是如何学会攻击性的方式的。实验最后结论提出了，学习是在观察和与其他人交往之中形成的，也就是说孩子的观看电视节目或其他影像中的暴力行为的时候，可能会从中学习并模仿，在现实世界中实施暴力行为。（当然，这并不是说，所有的孩子都如此）。
三是孩子长期关注电视，有可能忽略了现实生活中的社交与互动，容易导致孩子养成孤立的性格。
正面影响：提了那么多的负面影响，我们也还是要考虑下，看电视这件事对于孩子来说，是否也存在着正面影响，而这是毋庸置疑的。
1.在成人的世界里，其实也有过这样的事情发生：当身边的一群人都在讨论某电视剧的剧情的时候，发现这部剧是自己没看过没了解过的，无论如何，也插不上话，似乎有些不大好合群，而这也仅仅是日常交流。其实，在小朋友的世界里也会这样，不少孩子对动画片里面的人物形象还是会在现实生活中游戏中提及到的，比如角色扮演，男孩子喜欢扮演超人，女孩子喜欢扮演巴拉拉能量小仙女等等的情况。那么，如果你的孩子对这些动画片角色一无所知，那么是否会觉得大家玩得很好，唯独自己什么都不懂？孩子也是需要社交的。
2.再者，现在有很多动画片，其实就相当于是一本形象的绘本，这其中包含各种各样的知识，比如，小狗英文叫dog，森林里面的大树是我们的大自然好朋友，要好好爱护，汪汪队的乐于助人等等。孩子通过动画片了解到这些，也未必不是好事。
所以，要把孩子看电视这件事发挥较多的正面影响，家长们就要做好与孩子之间的约定：跟孩子约定看电视的时长，当约定时间到了，也不强行关掉电视，因为这样做，你的孩子可能会有情绪，哪怕是约定的，换做你，想必也会有不爽的情绪出现；故而可以在快到约定时间的时候，提醒孩子，到约定时间的时候，再提醒一次，孩子没做到的话，过一分钟，再提醒，并让TA要遵守约定，主动关了电视。如此一来，既不破坏孩子的专注力，也从一定程度上避免了孩子长时间看电视带来的负面影响，还能让孩子享受到这其中的乐趣。再者，家长还有一点需要做的，就是对动画片的质量把关。此处推荐动画片：
不是谁都做过父母，但是谁都当过孩子，孩子应该拥有属于他年纪的快乐。祝好！
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