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学时和课时是什么意思
学时为上学学习的时间。而课时是一节课的时间。一般來讲，在一年365天里，除去104天的双休日，法定节假日，假期为学时。课时为一节课为40∽45分钟。
高中补课有必要吗，上学时间紧，放假才有时间。补还是不补
高一，高二，补课有必要，提前学新课，等正式上课再巩固一遍，基础就学牢固了，高三，就不用补了，进入全面总复习，跟上老师复习的节奏就可以了。
每课时不超过30分钟是什么意思
每课时不超过30分钟是双减的内容，每节课不超过30分钟的意思
1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。
4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
5、线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点。
6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。
学校行政的周课时，是不是应该比普通教师少一些
很高兴回答这个问题，学校行政领导的周课时原则上比普通教师少一些，校级领导的课时量占普通教师的1/4，副校级领导的课时量占普通教师的1/3，中层领导的课时量占普通教师的1/2。中层以上的领导除了搞好教育教学外，还要做行政管理方面的很多事务，看起来行政领导的课时很少，实际上他们的工作量不会比普通教师少，但有些领导除外。
如果某学校的平均周课时是12节，那么中层领导要上6节课，副校级要上4节课，校长只需要上3节就达到标准了。而事实上，学校行政中最累的就是中层领导，他们不但要搞好自己的教育教学，还要做好行政管理的各项工作，副校长动口不动手，具体事务都由中层领导来做，干事越多，出错的几率就越大。校长往往看到的是事情的结果，如果中层领导做的事情让校长不满意，挨骂、受气的是中层领导。
某些学校的校长多年不在教育教学第一线，象征性地安排两节安全教育课，而这两节安全教育课往往由班主任代上，实际上校长就相当于没有上课。
校长也是老师，每天也有许多要说的话，可由于没有上课，便失去了与学生交流沟通的机会。目前，很多校长最擅长的就是开会，明明是一个短会，有的校长东拉西扯开了两三个小时，老师仍然是一头雾水。不是校长能说会道，而是校长把老师当作学生在宣泄情绪。否则，太多乱七八糟的话憋在心里会让校长发疯。真心建议，校长要深入到教育教学第一线，这样才能真正了解学校教育的发展方向。
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