很多朋友对于如果把高中纳入义务教育，是利大于弊，还是弊大于利和为什么高中不建议入学考试不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
- 儿子高一，这次上学期末考451分！我崩溃了！怎么办
- 国家正式立法严禁假期补课，为何各地高中的补课仍如火如荼
- 如果把高中纳入义务教育，是利大于弊，还是弊大于利
- 现在孩子上高中，心里想的就是为了考好大学，为了读书而读书好吗
儿子高一，这次上学期末考451分！我崩溃了！怎么办
说句实话，451分对于高一的学生而言，确实很低，家长又怎能不崩溃呢？
高一学生，还没有分科，因而考试是考9门，语数英三门各150分，政史地和理化生各100分，总分1050分。
对于高一学生而言，考630分才及格，840分才算良好，945分才算优秀……
题主的孩子只考了451分，距离及格还差179分，如此看来，还是比较差的。
差归差，但只要孩子认真学习，奋发图强，还是可以逆袭的……
在2019年的河北高考中，有一位考生，名叫刘泽乾，他的中考成绩排名全市8918名，高一时的成绩更是倒数……
就是在不被人看好的情况下，经过三年的努力，他竟然考上了北大！
他在高考中考了677分的高分，获得了全校文科第1名，全省文科第14名的好成绩。
有先例在此，您的孩子为什么不可以呢？
老穆建议你不妨这样做:
【1】政史地理化生，除去最差的三门，看看成绩是否变好了？
如果孩子理化生成绩很差，每门都不及格，老穆认为，这倒是好事，等到高二分科时，可以不选择这三门，孩子提升的空间就大了。
【2】鼓励孩子，让孩子对学习充满信心。
【3】帮助孩子制定学习目标，并为之而努力。
先定一个小目标，达成后，再定一个更高的目标……
【4】让孩子审视自己的学习方法是否科学与高效？
如果孩子平时学得很累，而且还不见起色，那就说明方法有问题，要及时调整。
建议孩子不妨多看看成绩优秀的孩子是如何学习的，或许有所启发。
【5】对于孩子不懂的试题，要让他及时将其弄懂，千万不能拖着……
【6】解题，要具有逻辑性和条理性，万不可盲目答题。
【7】尝试构建知识体系，不要将知识点割裂开学习。
【结束语】
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孩子成绩本来就差，但如果还不努力的话，如果还不能吃苦的话，又怎能获得成功呢？
朋友们，你们觉得呢？
国家正式立法严禁假期补课，为何各地高中的补课仍如火如荼
很正常啊，这种现象避免不了。
第一是有需求。第二是有利益驱动。归根结底还是教育改革问题。
高考指挥棒依然存在。优质的高等教学资源是有限的。孩子想到好大学去读书，就要在高考上有所表现。那么当你成绩不好的时候，补课就是你的救命稻草。家长本身辅导不了。假期不就得去找老师补课吗？有需求，所以有市场。
补课有暴利可图。短短几周就能赚半年甚至一年的工资钱。而很多老师也就这点儿手艺，本身又不富裕，总不能真的假期去工地搬砖打工吧。做自己最擅长的事，又能赚到钱。冒点儿险也无所谓吧。
归根结底还是教育改革的问题。这一改革不能自下而上去改。我认为应该自上而下改。把高考指挥棒改掉。下边的压力就没那么大。
比方说，所有重点大学宽进严出。进了大学不够努力，你就毕不了业。原来每年招1万人，现在就招10万人。增加网络课程。你可以在家里学习。严格考核制度。十年内修够学分，你随时能毕业。十年还修不够学分儿，说明你当初就不该来。
如果把高中纳入义务教育，是利大于弊，还是弊大于利
如果把高中纳入义务教育，当然是利大于弊！因为高中实施义务教育可以大幅度提高全民受教育水平，提高高等教育的入学率，提高国民接受高等教育的比例，有利于培养大批各行各业的有用人才，促进人才强国战略的实施，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
当然普通及高中教育也有不利的一面。诸如义务教育阶段部分学生学习不认真，玩手机玩游戏，学习成绩很差。但他们懂得义务教育法规，享有受教育权利。学校和老师都不能违规剥夺任何一名学生的受教育权利。于是学习成绩不好也不能留级，初中毕业考试过不了也只能毕业。如果普及高中教育，必然需要增添高中教育资源，增加高中教育经费和学生学位，这样势必增加财政压力。如果普及高中教育，那么高中阶段学校招生考试就会被取消，所有初中毕业生均可免试就近进入高中学习。而普通中专、技工学校等学校将倒闭，这样会造成一定的社会压力。还有如果你高等学校招生规模不能相应扩大的话，将会有大批高中毕业生难以考入大学升造而进入社会，加大了就业压力。
因此，普及高中教育虽然利大于弊，但需要兴利除弊，稳步推进，切不可盲目冒进，急于求成，
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现在孩子上高中，心里想的就是为了考好大学，为了读书而读书好吗
出现“为了读书而读书”的情况，是一种教育的悲哀！
（鸵鸟的悲哀在于：按照指令成长！）
高考结束以后，马上进入报考阶段，但我们的很多学子，不知道自己应该报考什么学校，不知自己要学什么，甚至有很多家长，不惜花费重金，请一些所谓的“砖家”来决定未来孩子的人生走向！十几年的寒窗苦读，却没能读出决定自己未来人生走向的决定，这正常吗？
出现这种情况的原因，是我们过于注重书本上的知识，过于注重“标准答案”，让孩子读死书，死读书，而没有真正给出为什么读书的答案！
德、智、体、美、劳全面发展，这个口号喊了许多年，现实却是我们把“智”放在首位，其他都成了可有可无的附属品，能说我们当下的教育是成功的吗？
让我们把转变孩子教育方式从现在开始吧，只会读死书，能拥有“为中华之崛起”而读书那样的伟大胸襟吗？
如果把高中纳入义务教育，是利大于弊，还是弊大于利和为什么高中不建议入学考试的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！